יחסים חיוביים במשפחה: המפתח להתמודדות חינוכית מוצלחת

יחסים במשפחה משמשים כמקור להתמודדות חינוכית בכך שהם מהווים את התשתית ל”שפה משפחתית”, תקשורת ואווירה ביתית, המתחילה מגיל אפס ובעלת משקל עצום בהדרכות חינוכיות. שאלת המסכים מטרידה בזמננו לא מעט משפחות. הורים מתלבטים אם להכניס לביתם מסכים ובכך להיכנס למורכבות חינוכית עם הילדים העשויה לגרור מתחים ולא מעט עימותים; או להימנע מכך לחלוטין, ולחסוך את הקשיים. הדבר ידוע כי רבו נזקי המסך, רוחניים וגשמיים, אך מאידך – המסך  מעסיק את הילדים, ונהיה “שקט בבית”. מה עושים? הנקודה המשמעותית שיש להורים לתת את הדעת עליה בהכניסם מחשב הביתה היא בעיית ההתמכרות למכשיר, הגוררת בעקבותיה בזבוז זמן למכביר. אחד הפיתרונות הידועים המוצעים להורים היא ללמד את הילדים להשתמש במכשיר באופן מבוקר, לכוון אותם, להגביל את זמן ההתעסקות עם המחשב וכו’. גדולי המחנכים מתריעים על הנזקים העצומים הנגרמים מכך. אך האם באמת ההדרכה וההכוונה לעיסוק מבוקר מתחילה בזמן שהילד לומד להשתמש במחשב? התשובה היא לא! השאלה המתוארת בפתיח היא דוגמא, אחת מיני רבות, ל”שפה משפחתית” שחסרה בבית. ה”שפה המשפחתית”, התקשורת והאווירה הביתית, מתחילה מגיל אפס, ולה משקל עצום בכל מה שקשור להדרכות חינוכיות מכל סוג שהוא. האווירה המשפחתית היא התשתית החינוכית עליה נוכל “להעמיס” בהמשך מערכת של כללים והנחיות ובכך לעצב את עולמם של ילדינו.