מרכז י.נ.ר מקיים מזה 25 שנים תכניות להכשרת אנשי מקצוע בתחומי ההנחיה, הייעוץ והטיפול בקרב הציבור הדתי והחרדי על כל גווניו.
זאת מתוך מטרה להכשיר יועצים ומטפלים מתוך הקהילות השונות למתן מענה הולם ומקצועי לכלל האוכלוסייה בישראל.
מרכז י.נ.ר חרט על דגלו לחזק את תחום הנישואין והמשפחה היהודיים מתוך ידיעה שרק במערכת משפחה המבוססת על יציבות ותפקוד נורמלי והולם מצויים המרכיבים הדרושים לצמיחה אישית ולריפוי חברתי. משפחה המאפשרת אווירה תומכת העונה על צרכים פיזיים ורגשיים של ילדיה, תאפשר להם התפתחות בריאה ומאוזנת. וההפך, התערערות המבנה המשפחתי והעדר אווירת בטחון ותמיכה משמשים תרבית להצמחת תחלואה אישית וחברתית.
המציאות הביטחונית, החברתית והמשפחתית של השנים האחרונות יצרה צורך גובר במענים מקצועיים מדויקים ורגישי־התפתחות לעבודה עם ילדים הסובלים מתסמיני חרדה, טראומה ופוסט טראומה. ילדים רבים אינם יכולים לספר את הטראומה שלהם באופן ישיר – אלא מבטאים אותה דרך הגוף, המשחק, השינה, ההתנהגות והקשר.
תכנית זו מכשירה מטפלים לעבודה אינטגרטיבית עם טראומה בילדות, מתוך תפיסת MBDT – תרפיית השיח האינטגרטיבי. הגישה רואה בטראומה שבר במרחב שבין גוף, רגש, דימוי, שפה, קשר ומשמעות, ומציעה תהליך טיפולי מדורג המסייע לילד לחוש, לווסת, לסמל, לשוחח ולעבד את החוויה באופן בטוח ומותאם גיל.
על תרפיית השיח האינטגרטיבי – Mind Body Discourse Therapy
תרפיית השיח האינטגרטיבי (MBDT) היא גישה טיפולית חדשנית לטיפול בפוסט טראומה יחידה ומורכבת, אשר פותחה במהלך העשור האחרון. התרפיה מתבססת על ההבנה כי טראומה משפיעה על האדם ברבדים שונים — פיזית, מנטלית, רגשית ורוחנית – ועל כן נדרשת התייחסות הוליסטית ואינטגרטיבית לתהליך ההחלמה.
הגישה משלבת תיאוריה מעמיקה עם מודלים מובנים ופרקטיים לעבודה עם טראומה. MBDT שוזרת יחד מודלים טיפוליים מגוונים – דינאמיים, דיאלוגיים, קוגניטיביים, פסיכו-פיזיים וטרנס-פרסונאליים – ליצירת שיח דינאמי בין הגוף לנפש. מושג ה”שיח” מדגיש את חשיבות התקשורת הפנימית והחיצונית בתהליך ההחלמה. השיח מאפשר אינטגרציה בין חלקים שונים בעצמי, מעודד מתן קול לחוויות טראומטיות, ומסייע בבניית נרטיב קוהרנטי וחיבור מחדש לעצמי.
MBDT נחקרת באוניברסיטה העברית, ותכנית הלימודים מיועדת למטפלים ואנשי מקצוע המעוניינים להעמיק את הידע והמיומנויות שלהם בטיפול בפוסט טראומה.
תרפיית השיח האינטגרטיבי נחקרת כיום בשני אפיקים:
• תרגום עקרונות MBDT לעבודה התפתחותית עם ילדים בגילים שונים
• תנועה טיפולית מן המוחשי אל הסמלי – מגוף ומשחק אל שפה ומשמעות
• שילוב בין עבודה עם גוף, משחק, ציור, דימוי, תנועה ומוזיקה
• פיתוח משאבים מיטיבים של שומר, כוח ועדות מיטיבה
• שימוש בדיאלוג בילטרלי כמקצב טיפולי המסייע לחיבור מחודש בין תחושה, דימוי, רגש ושפה
• עבודה עם הורים כשותפים טיפוליים – ובפרט בגיל הרך
• הבחנה בין עבודה עם ילדים ורבליים, גיל רך ומתבגרים
• שילוב בין למידה עיונית, תרגול, סימולציות והדרכה קלינית
התכנית תעניק:
• הבנה עמוקה של מופעי הטראומה בילדות
• יכולת לזהות את שלב העבודה המתאים ולנוע בין צמצום, שילחון ושיקדום
• עבודה עם ילדים דרך גוף, משחק, ציור, דימוי, מוזיקה ושיח רגשי
• שילוב עבודה עם הורים כשותפים לתהליך
• שימוש בדיאלוג בילטרלי באופן אינטגרטיבי ומותאם גיל
• בניית תהליך טיפולי מדורג, בטוח ורגיש־התפתחות
• השתלבות בקהילה מקצועית של מטפלי MBDT ואפשרות להמשך הדרכה ופיתוח מקצועי
עקרונות מרכזיים של הגישה
צמצום – יצירת ביטחון, ויסות, החזקה ותיחום של החוויה. בניית ברית טיפולית, הרגעה מותאמת גיל ומרחב שבו הילד יכול להרגיש בטוח מספיק כדי להמשיך.
שילחון – מתן צורה, דימוי, סמל, משחק ושיחה למה שקשה עדיין לומר ישירות. הפיכת החוויה הגולמית לדבר שניתן לשאת, לראות ולשוחח עמו.
שיקדום – ארגון מחודש של החוויה בתוך תחושת יכולת, המשכיות, משמעות ותקווה. חיבור לחיים, לקשר, ליצירה ולהמשך הדרך.
הלימודים יתקיימו בזום + 2 מפגשי תרגול פרונטליים
המפגשים יכללו הרצאות, תרגולים, סימולציות, ניתוח מקרים
לימודים עיוניים: 90 שעות לימוד שיתחלקו ל 22 מפגשים בני 4/5 שעות אקדמיות
הדרכה קלינית קבוצתית: 30 שעות – 15 מפגשי הדרכה בני שעה וחצי
עבודה מעשית: 30 שעות, שני מטופלים לפחות
• טראומה, חרדה ופוסט טראומה בילדים
• ביטויי טראומה בגוף, בהתנהגות, בשינה, במשחק וביחסים
• הבנת הצרכים ההתפתחותיים של ילדים לאחר חשיפה לאירועים טראומטיים
• טראומה כשבר בקשר בין גוף, רגש, שפה ומשמעות
• עבודה טיפולית לפי שלושת שלבי MBDT: צמצום, שילחון ושיקדום
• מעבר מן המוחשי אל הסמלי בטיפול בילדים
• בניית תחושת ביטחון אצל הילד וההורה
• ויסות, קרקוע והרגעה מותאמי גיל
• עבודה עם הימנעות, הצפה, קיפאון וחרדת פרידה
• שפת המשחק כערוץ מרכזי לעיבוד טראומה בילדות
• שימוש בציור, חפצים, בובות, סיפור, תנועה וקצב
• כיצד חומרים מוחשיים הופכים לגשרים סימבוליים
• בניית דימויים של שומר, כוח ועדות מיטיבה
• שימוש בדיאלוג בילטרלי באופן מותאם גיל
• שילוב בין גוף, קצב, דימוי ושיח
• הורים כשותפים טיפוליים
• עבודה דיאדית בגיל הרך: שינה, היעדרות, היצמדות
• התאמות לעבודה עם מתבגרים ועם מצבים מורכבים
• ניתוח מקרים מן הקליניקה
• סימולציות ותרגול מעשי
• ליווי המעבר מן הלמידה אל העבודה בפועל
150 שעות לימוד
• בעלי תואר שני טיפולי: פסיכולוגים, מטפלים באומנות, עובדים סוציאליים קליניים • מטפלים זוגיים ומשפחתיים • מטפלי CBT • מטפלים בטראומה ובפוסט טראומה • אנשי חוסן ואנשי טיפול העובדים עם ילדים, הורים ומשפחות
למסיימי התכנית בהצלחה תוענק תעודה מטעם מרכז י.נ.ר לטיפול בטראומה בילדים בשיטת תרפיית השיח האינטגרטיבי – MBDT. בשיתוף מרכז מטיבת"א – מרכז טיפול וייעוץ במשפחה תורני ארצי.
באתר זה נעשה שימוש בטכנולוגיות איסוף מידע כגון Cookies, לרבות על ידי צדדים שלישיים, כדי לספק לך חוויית גלישה טובה יותר וכן למטרות סטטיסטיקה, איפיון ושיווק. המשך הגלישה באתר מהווה הסכמתך לכך. למידע נוסף בנושא ואפשרות לנהל את השימוש באמצעים הללו, ראו את מדיניות הפרטיות המעודכנת שלנו. קראו עוד במדיניות הפרטיות שלנו