פסיכולוגיה יישומית בתהליכים חינוכיים

מחיר הקורס: 600

על התכנית- מבוא

ישנן תכניות רבות להכשרה בתחומי הייעוץ והטיפול המעניקות הכשרה ממוקדת בתחום המוצע. קורס פסיכולוגיה יישומית פותח על מנת לתת מענה לצורך של יועצים ומטפלים לקבלת ידע מובנה ומסודר המאפשר לראות תמונה מלאה של הפסיכולוגיה כמדע הנפש. התכנית תעמיק את ההבנה של הזרמים השונים ואת הגישות השונות בפסיכולוגיה, הפרעות אישיות ומחלות תוך היכרות על סוגי הטיפולים הקיימים והתאמתם לאישיות המטופל.

המפגשים יכללו ידע אודות מבני האישיות השונים, הפרעות אישיות, התפתחות האישיות, פתולוגיות נפוצות והתאמת דרכי טיפול. נכיר גם מושגים של טראומה, פוסט טראומה ופוסט טראומה מורכבת.

נלמד על מערכת העצבים ונלמד על הקבוצות השונות של כדורים פסיכיאטריים.

הלומדים שיסיימו את הקורס בהצלחה, ידעו להכיר את אישיות המטופל ולהתאים לו את הטיפול המתאים. כמו כן, למסיימים יהיה את הידע הנדרש על מנת לקרוא דו”ח פסיכיאטרי ולהבין את תוכנו והמלצותיו.

מטרות התכנית

בפסיכולוגיה יישומית נעשה שימוש בידע מתחום הפסיכולוגיה על מנת לשפר תהליכי חינוך.

מטרת הקורס:

א. להקנות ידע ומיומנויות הקשורים ליישום רעיונות פסיכולוגיים במערכת החינוכית.

ב. לדעת איך להבחין בין מטרות חיוניות ראשוניות ומטרות משניות בהסתכלות על צרכי המערכת והמשתתפים בה.

ג. להקנות כלים מעשים ויעילים לניהול כיתה, להתמודד עם סוגיות משמעת, לחדד דינמיקות מורה-הורה, מורה- מנהל, וכו’.

איך זה עובד?

1. רוכשים את הקורס ומתחילים ללמוד
.לאחר הרכישה הקורס יופיע אצלכם באיזור האישי. הקורס מחולק לנושאים בסיום כל שיעור יסומן V שהשלמתם את השיעור כך תוכלו לזכור מהם השיעורים שכבר למדתם ומהם השיעורים שעוד נשארו לכן ללמוד.
2. משלימים מבחן הסיכום
לאחר שהשלמתם את לימוד הקורס יופיע לכם מבחון המסכם את נושאי הקורס ע"מ לקבל ציון ותעודה.
3. קבלת תעודה
בסיום המבחן תקבלו תעודה מטעם מרכז י.נ.ר בה יופיע הציון התעודה נתנת להורדה מידית

נושאי הלימוד:

מודל תקשורתי-התנהגותי-קוגניטיבי-הומאנית כבסיס להבנת תהליכים פסיכולוגיים התפתחותיים.
משמעות של השפעה חיובית על דימוי העצמי, ושיטות בהעלאת דימוי עצמי של תלמיד.
גורמים הנעתיים בתלמיד-סקרנות, שאיפה, הישגיות וחרדה.
יצירת קשר אישי-חשיבות, תכנים ומשמעות
פתיחות וביקורת במערכת החינוכית.
פיתוח האישיות של תלמיד
הסתכלות רחבה על "בעיות משמעת"
כללים לדו-שיח "טיפולי" עם תלמיד
ענישה ככלי חינוכי. יתרונות ומגבלות.
הקניית ערכים
חינוך להתנהגות מוסרית בגיל צעיר ובגיל ההתבגרות.
גורמים חברתיים בכיתה-פעילות גומלין בין אישית.
השפעת האקלים הלימודי והחברתי
כללים בניהול קבוצה
ביטוי מילולי של רגשות
פיתוח יצירתיות כמשקל נגד לפחדים.
מנת משכל ומדידתה.
אבחונים פסיכולוגיים השלכתיים.
גורמי סיוע ותמיכה במערכת הלימודית ומחוצה לה.
קשר והשפעה בעבודה עם הורים.

היקף שעות

קהל היעד

תעודה

עלות

מה תרצו לחפש?